打破聾健界限的先行者 -《看我今天怎麼說》放映會展示中大推動共融
由中大校友黃修平執導的電影《看我今天怎麼說》自2月上映以來口碑載道。3月24日，中大舉辦電影放映暨映後分享會，邀得導演及演員鍾雪瑩、吳祉昊，與中大手語及聾人研究中心主任鄧慧蘭教授對談，近千名師生及校友參與。
電影以三位聾人為主角，反映聾人社群的多樣性，也展現他們如何在融入主流社會的同時保持真我。鏡頭以外，電影製作團隊也由聽人和聾人組成，而促成今次聾健合作，中大功不可沒。
《看我今天怎麼說》講述三位聾人子信、Alan和素恩的故事，飾演Alan的吳祉昊（中）強調社會給予聾人選擇的重要性（照片由天下一電影發行有限公司提供）
一切要由2003年鄧教授在中大成立手語及聾人研究中心說起，除了促進香港以至亞洲手語跨學科研究和培訓外，她也發現本港聾童在成長及教育由於缺乏手語及口語的雙語支援，導致語文能力欠佳，溝通困難和社交薄弱；故在主流幼稚園、小學及中學開辦手語雙語共融教育項目，以提升他們的教育水平及升學能力。團隊在2016年更創辦語橋社會資源有限公司（語橋社資）在社區推廣手語雙語在不同群體的好處。
《看我今天怎麼說》策劃人屈紫薇與黃修平為電影作資料搜集期間，獲語橋社資大力支持，得以到學校觀察雙語學習的情況，並與聾人社群作訪談。屈女士說：「觀課期間，我看到聾人學童自然地展現出自我肯定，令我印象深刻。」
聾人的光譜廣闊，部分如電影中子信的角色，以手語為母語，並以聾人身份為榮。這種身份認同深深打動了黃修平。他在讀到一部講述聾人故事的短片劇本後，對聾人文化產生興趣。他說：「我在創作時對聾人社群不是同情，而是代入他們的角度，理解他們的想法和需要。」為確保如實反映聾人的生活，製作團隊包括手語指導、聾人文化顧問，以至老、中、青、幼聾人演員等，他們均經語橋社資介紹聯繫。
語橋社資董事姚勤敏博士、總經理黃卓翰指出，口語教學多年來被用作聾童教育的主要方法，直至2006年聯合國的《殘疾人權利公約》承認手語並推動應用，才令手語和口語雙語學習漸受重視。例如在重要的公共廣播，手語翻譯開始出現在電視螢幕的一角。他們認為這齣電影探討聾人議題着實難得，也樂見社會反應正面。
在電影中飾演Alan的聾人演員吳祉昊自小在手語雙語共融教育計劃中的學校求學，口語、手語皆流利。他閱讀劇本後喜出望外，因當中對聾人生活的描寫細緻準確。「如（女主角）素恩畢業禮一幕，她在人群中只聽到嘈吵的沙沙聲，正是我的日常生活。」他笑說，並認為這電影是有效渠道，讓大眾認識聾人社群面對的挑戰和作出的貢獻。
中大校長盧煜明教授與一眾來賓參與電影放映會的啟動儀式。他致辭時強調中大對推動多元共融文化的決心，「致力確保全體成員在開放兼容的環境下，享有平等機會，得到尊重，盡展所長」。
校長盧教授（前排右四）與嘉賓及全場觀眾一起以手語表達「中大支持，多元共融」（照片由中大多元共融節2024/25提供）
在映後分享會上，黃修平指正如電影所示，聾人有不同聽力狀態，而「手語及人工耳蝸之爭」是確有其事，並非戲劇效果，他認為手語雙語共融教育計劃有助緩解這些矛盾。鍾雪瑩憑本片演出獲得第61屆金馬獎最佳女主角，她分享在為電影作準備期間認識一些聾人，與他們共事充滿熱情和歡樂，因他們都很歡迎聽人了解其文化。吳祉昊則根據自身經歷，認為香港的聾人政策仍有改善空間，不論是在學校、醫院、法庭等。最典型的例子是他在聽力測試中心，竟看到告示請人們留意叫號。
鄧教授作總結時強調，不同聾人群體之間盼彼此包容，遑論聾人和聽人之間。「重要的是我們以何種態度、眼光相待，期望電影讓大家明白互相尊重、溝通、接納的重要，讓我們的社會更多元共融。」
文：蔡卓慧
攝：LCT
