打破聋健界限的先行者 -《看我今天怎么说》放映会展示中大推动共融
由中大校友黄修平执导的电影《看我今天怎么说》自2月上映以来口碑载道。3月24日，中大举办电影放映暨映后分享会，邀得导演及演员锺雪莹、吴祉昊，与中大手语及聋人研究中心主任邓慧兰教授对谈，近千名师生及校友参与。
电影以三位聋人为主角，反映聋人社群的多样性，也展现他们如何在融入主流社会的同时保持真我。镜头以外，电影制作团队也由听人和聋人组成，而促成今次聋健合作，中大功不可没。
《看我今天怎么说》讲述三位聋人子信、Alan和素恩的故事，饰演Alan的吴祉昊（中）强调社会给予聋人选择的重要性（照片由天下一电影发行有限公司提供）
一切要由2003年邓教授在中大成立手语及聋人研究中心说起，除了促进香港以至亚洲手语跨学科研究和培训外，她也发现本港聋童在成长及教育由于缺乏手语及口语的双语支援，导致语文能力欠佳，沟通困难和社交薄弱；故在主流幼稚园、小学及中学开办手语双语共融教育项目，以提升他们的教育水平及升学能力。团队在2016年更创办语桥社会资源有限公司（语桥社资）在社区推广手语双语在不同群体的好处。
《看我今天怎么说》策划人屈紫薇与黄修平为电影作资料搜集期间，获语桥社资大力支持，得以到学校观察双语学习的情况，并与聋人社群作访谈。屈女士说：「观课期间，我看到聋人学童自然地展现出自我肯定，令我印象深刻。」
聋人的光谱广阔，部分如电影中子信的角色，以手语为母语，并以聋人身份为荣。这种身份认同深深打动了黄修平。他在读到一部讲述聋人故事的短片剧本后，对聋人文化产生兴趣。他说：「我在创作时对聋人社群不是同情，而是代入他们的角度，理解他们的想法和需要。」为确保如实反映聋人的生活，制作团队包括手语指导、聋人文化顾问，以至老、中、青、幼聋人演员等，他们均经语桥社资介绍联系。
语桥社资董事姚勤敏博士、总经理黄卓翰指出，口语教学多年来被用作聋童教育的主要方法，直至2006年联合国的《残疾人权利公约》承认手语并推动应用，才令手语和口语双语学习渐受重视。例如在重要的公共广播，手语翻译开始出现在电视萤幕的一角。他们认为这出电影探讨聋人议题着实难得，也乐见社会反应正面。
在电影中饰演Alan的聋人演员吴祉昊自小在手语双语共融教育计划中的学校求学，口语、手语皆流利。他阅读剧本后喜出望外，因当中对聋人生活的描写细致准确。「如（女主角）素恩毕业礼一幕，她在人群中只听到嘈吵的沙沙声，正是我的日常生活。」他笑说，并认为这电影是有效渠道，让大众认识聋人社群面对的挑战和作出的贡献。
中大校长卢煜明教授与一众来宾参与电影放映会的启动仪式。他致辞时强调中大对推动多元共融文化的决心，「致力确保全体成员在开放兼容的环境下，享有平等机会，得到尊重，尽展所长」。
校长卢教授（前排右四）与嘉宾及全场观众一起以手语表达「中大支持，多元共融」（照片由中大多元共融节2024/25提供）
在映后分享会上，黄修平指正如电影所示，聋人有不同听力状态，而「手语及人工耳蜗之争」是确有其事，并非戏剧效果，他认为手语双语共融教育计划有助缓解这些矛盾。锺雪莹凭本片演出获得第61届金马奖最佳女主角，她分享在为电影作准备期间认识一些聋人，与他们共事充满热情和欢乐，因他们都很欢迎听人了解其文化。吴祉昊则根据自身经历，认为香港的聋人政策仍有改善空间，不论是在学校、医院、法庭等。最典型的例子是他在听力测试中心，竟看到告示请人们留意叫号。
邓教授作总结时强调，不同聋人群体之间盼彼此包容，遑论聋人和听人之间。「重要的是我们以何种态度、眼光相待，期望电影让大家明白互相尊重、沟通、接纳的重要，让我们的社会更多元共融。」
文：蔡卓慧
摄：LCT
